实验课是培养学生严谨求实的科学态度、激发学生探索创新欲望、提高学生综合能力的课堂。通过实验教学，学生可以了解、学习和掌握新仪器、新技术和新方法，充分发挥其创造力。实验考核是实验教学的重要环节，也是检查、提高实验教学效果的重要手段。通过考核，一方面能够反映实验课程的教学水平、教学效果及学生掌握基本知识和技能的状况；另一方面可以督促学生重视实验。实验考核着重考核学生动手能力、实验设计能力、综合实践能力，实验数据的测试、分析及处理能力，以及实验报告的撰写能力。中心采取平时成绩同期末考试成绩相结合，以平时成绩为主的做法，平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确规范化为主要依据。鼓励学生在实验中有所创新，对于有创新的学生，成绩从优，实验成绩登记、建档。
根据实验的开课形式：独立设课实验、非独立设课实验（与理论教学结合的实验）、个性化实验和科研实践项目，采取相应的考核方式如下：
1、独立设课实验
按照实验层次分别考核，考核方式为操作考试+笔试，成绩：平时60%，笔试+期末实验设计操作考试40%。
2、非独立设课实验
实验成绩按照实验教学的学时和内容不同给与不同的成绩比例，一般不小于课程总成绩的20%，如果实验成绩不及格，该理论课程总成绩视为不及格。实验成绩按照预习10%、操作50%、报告40%的比例进行考核。
3、个性化实验和科研实践项目
对于个性化研究创新型、科研实践型实验，考核方式为报告、实验结果指标；成绩：五级制评定。
实验考试
